תיאוריית שינוי בשדה הציבורי זה דבר מורכב. איך נדע שהמדדים באמת מעידים על הצלחה? כיצד להטמיע גם למידה בתהליך? מיפוי תוצאות מציע גישה חלופית למודל לוגי המוכר

מה מקומה של האקדמיה בעיצוב שדה חדשנות חברתית ואימפקט? מחקר על המגמות הבולטות ותפיסות הכשרה באוניברסיאות מובילות לפיתוח ESG ויזמות חברתית

15 שנים הנהגה של אנחל גורייה ב-OECD. תודה חבר! עכשיו, עם חילופי השלטון (בארץ ובארגון) – נשאלת השאלה האם תמשיך להוביל ברפורמות לצמיחה מכלילה בת-קיימא

רבות נכתב על כך שמערכת חינוך לא עדכנית ולאמותאמת לצרכים של המאה ה-21. במקום לקפוץ מרפורמה לרפורמה, מומלץ לאמץ גישה מערכתית של ניסוי ותהייה ועבודה באקוסיסטם.

בעולם מורכב עם פערי רלוונטיות, חשיבה מערכתית מבקשת להתמקד בעולם הבעיה. להבין את תיחום גבולות גזרה, את הכוחות הפועלים, ההשפעות החיצונית ופער הרלוונטיות שנפער

הממשלה מספקת הרבה שירותים, ועידן המערכות המורכבות מצריך תכנון מדיניות מבוססת אנשים ותפירה של מסע לקוח ידודיתי למשתמש